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吸收與解吸實驗裝置II型

吸收與解吸實驗裝置

二氧化碳吸收與解析實驗裝置化工單元操作:用水對二氧化碳氣體進行吸收與解吸,通過測定填料塔流體力學性能和吸收傳值系數,展示填料吸收塔的力學性能與傳質性能。

詳情

吸收與解析裝置為化工實驗的其中一種,隨著時代的進步,優秀學生也越來多,現實中學校內部的實驗室已經滿足不了目前學生的需求。為加強學員實操熟練度、專一性,一種新興的實驗室誕生,隨之便鋪設取代了一大部分實驗室。

新興化工實驗室呈現方式:

虛擬仿真實訓

虛擬仿真實訓在化工實驗室中的重要性:

對于高校中化工工程教育來說,實踐環節薄弱、產學脫節等現象比較普遍。通過高質量的生產實習環節可以有效改進上述問題。但是實習中存在的工藝流程復雜,高危險性等問題,限制了化工專業學生實習的時間與空間范圍。

以信息技術和計算機技術為基礎的虛擬仿真教學是實習實訓教學資源的重要補充。隨著化工行業的發展,面向化工教育的虛擬仿真實訓系統的應用日益受到重視,并獲得越來越廣泛地應用。

同時,通過化工虛擬仿真實訓,讓學生在高度仿真的場景中安全高效的開展教、學、練、考,不僅可以節省大量時間和費用,避免了操作實際設備可能帶來的危險,還能有效提高學生的創新能力及實踐能力;當然,如果由于各種條件限制,學校暫時還沒有建立合適的教學實踐基地,化虛擬仿真實訓則可以部分或全部取代生產現場實習,起到彌補實踐教學資源不足的作用。

 

吸收與解吸實驗介紹:

裝置功能:
1、測定填料吸收塔不同噴淋密度下的體積傳質系數;
2、測定填料解吸塔飽和液的體積傳質系數;
3、改變吸收液流量,實現單吸收實驗操作;
4、飽和液做解吸液相,實現單解吸實驗操作
5、吸收與解吸的液相、氣相流量相同,實現聯合實驗操作;
6、實現在線實時分析實驗數據;
7、管路及渦輪流量計內實驗介質流動狀態清晰可視;

8、全觸摸集成化控制,高穩定數據傳輸,硬件加密。

 

功能介紹

一、認知設備

鼠標點擊實驗室中的個別設備,即會提示出該設備的詳細介紹說明。

吸收與解吸實驗裝置II型

二、模擬實驗

化工虛擬仿真場景內進行實驗,實驗過程中有系統流程指引,幫助初學者或不熟練的同學進行鍛煉。

實驗步驟及注意事項:

1. 制備富氧水

(1)、先將自來水閥門打開,讓高位槽1充滿自來水,打開進入氧吸收塔的進水閥門,讓水充滿氧吸收塔塔頂高位槽。

(2)、開氧氣瓶出門閥(逆時針),然后慢慢開氧氣表上的低壓隔膜閥(順時針)至表上讀數為P=0.01MPa

(3)、開氧氣流量計至某讀數,該讀數值由進入解析塔的富氧水濃度控制。

2. 解吸操作

(1)、開羅茨鼓風機(注意羅茨鼓風機啟動時的注意事項);

(2)、先開進風的轉子流量計,然后通入富氧水,進行解析操作。

3. 記錄數據

過程穩定后,記下流量、溫度,并取樣測定解析塔出入口水中氧的濃度。

4. 自擬實驗方案,測定液體流量及空氣塔氣速對傳質系數的影響。

5. 水中氧濃度測定采用德國WTW公司制造的溶氧儀,具體型號、規格見實驗15填料塔性能測定冷模試驗。

吸收與解吸實驗裝置II型

三、實驗考試

實驗過程無流程指引,操作者需憑借學習到的內容,進行實驗操作,結果記錄分數值。

吸收與解吸實驗裝置II型

四、考試權重:實驗分值設定處。

吸收與解吸實驗裝置II型

五、提交成績:實驗結束,點擊提交成績,查看實驗得分。

吸收與解吸實驗裝置II型

六、重新開始:實驗考試/模擬實驗,可點擊重新開始,重新進行實驗。增加自身熟練度。

吸收與解吸實驗裝置II型

化工虛擬仿真實訓采用多媒體技術在計算機上建立虛擬實驗室環境,提供可操作的虛擬實驗儀器,使學生在互聯網上通過接近真實的人機交互界面完成實驗,同時提供網絡實驗教學的一體化管理功能?;瘜W虛擬仿真實訓是真實實驗教學資源的重要補充,仿真實驗教學資源與真實實驗教學資源相結合,可以進一步完善實驗教學體系。建設虛擬仿真實驗室,一方面順應了以教育信息化工作為主線的高等教育改革發展趨勢,另一方面也滿足了實驗室建設和實驗教學改革與創新的需要。

河南蘭幻化工虛擬仿真研發團隊致力化工仿真研發多年,在化工領域研發出了多項虛擬仿真實訓作品,供應全國部分高職院校使用:

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