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VR傳統汽車教學實訓系統

系統特點:

1. 培養學生的思維、探索能力

2. 提高學生學習的主動性

3. 打破時間、空間的限制

4. 通過虛擬現實學習隱形知識

5. 彌補教學條件不足,避免危險

6. 實現實景化教學

詳情

VR傳統汽車教學實訓系統,虛擬與實體相互結合研發出來的汽車仿真軟件,歡迎各大經銷商以及各大專業院校訂購,訂購電話:13607641119 。

VR傳統汽車教學實訓系統是一款河南蘭幻軟件技術有限公司專為中職、高職、本科等專業院校研究并開發的用于輔助汽車教學的實訓教學產品。系統充分借用VR仿真的優勢,使用多媒體、人機交互、數據庫和網絡通訊等技術,整合智能品牌硬件設備、汽車VR實訓軟件、汽車VR實訓教學資源,構建一體化的實訓教學體系和教育解決方案。相對于傳統課堂一對多汽車實訓,河南蘭幻VR傳統汽車教學實訓系統可做到汽車構造直觀形象的多角度展示,實訓過程眼耳手并用,全方位調動人體感官,為學校的汽車實訓教學帶來“酷炫”新體驗,提高學生實訓興趣和效果。同時,VR實訓,安全性高,規避實體實訓潛在風險,不產生汽車耗材成本和場地占用問題,實訓成本低,可以反復訓練,提高實體實訓成功率。

 

系統特點:

1. 培養學生的思維、探索能力

2. 提高學生學習的主動性

3. 打破時間、空間的限制

4. 通過虛擬現實學習隱形知識

5. 彌補教學條件不足,避免危險

6. 實現實景化教學

 

我公司與很多職業院校合作,完美開發了傳統汽車的發動機和底盤的機構原理教學拆裝等VR交互內容。讓學習變得更輕松、更有趣。

VR傳統汽車教學實訓系統

特色亮點:

1. 教學效果更好:直觀教學、多角度展示、眼耳手并用,傳統汽車實訓教學汽車VR實訓教學傳統的課本課件等二維圖形展示,學生看不清零部件細節,更難以理解其變化與運動過程,無法透徹掌握原理; VR汽車實訓教學直觀教學:放大或縮小自如,方便觀察、診斷每一個汽車細小零部件及其動態變化與運動過程,幫助學生反復細致入微的研究。傳統實訓教學,老師操作演示無法令每一個學生觀察到各個角度,導致學生自己難以掌握實際操作中的技巧和細節; VR汽車實訓教學可多角度展示,360°全方位旋轉觀察,并可從任意角度拆解汽車零部件,復雜的原理知識可視化展示,知識點掌握變得容易。傳統教學,課本內容、教師的講解、實訓的設備相對較為獨立,實訓、教學中難以統一,教師講授困難,學生接受更困難。 VR汽車實訓教學實現眼耳手并用,全方位的觀察、教師的講解和學生自行動手操作可同步進行,可加深學生對知識點的理解和記憶。

2. 安全系數更高:安全性高,規避實體實訓潛在風險傳統汽車實訓教學汽車VR實訓教學傳統實訓有些危險度高的實訓項目,老師從安全角度可能會選擇直接跳過這些實訓項目。這導致教學實訓不徹底不全面,學生知識點掌握有缺陷。 在虛擬現實的環境里,有效避免了潛在的實訓危險,且能實現與實操實訓基本等同的效果。

3. 實訓成本更低:不產生汽車耗材成本和場地占用問題傳統汽車實訓教學汽車VR實訓教學傳統實訓過程不可逆,汽車實訓設備成本高,耗損快。 虛擬現實技術中的場景是虛擬出來的,在進行汽車拆裝等實訓、教學過程中,不會產生汽車的耗材成本和場地占用問題。以此作為“預實訓”令學生在真實的實訓前對具體操作流程更加熟練,可以降低實際實訓中的耗損成本。

4. 互動氛圍更強:實操興致高,教學效果好傳統汽車實訓教學汽車VR實訓教學傳統實訓課堂枯燥的理論可能讓學生昏昏欲睡,難解的知識點讓學生云里霧里,單向的教學傳遞效果有限,課堂互動難以調動,十分被動?;硬僮魇荲R實訓教學的核心特點,學生自主學習探究的興致高,效果好。

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